Handledning
Riktar sig till dig som är lärare/handledare. Handledningen är uppdelad i kapitel med målbeskrivning och tips om elevuppgifter med hänvisningar till arbetsbladen. Uppgifterna ska anpassas till de individuella behoven i gruppen eller för den enskilda deltagaren. Vissa uppgifter löses bäst i grupp, andra lämpar sig bättre för enskilda övningar. De är inte ordnade i svårighetsgrad, så man kan över tid återkomma till avsnitten för repetition eller fördjupning.
Örats anatomi och hörselskador
En person med hörselskada måste ha kunskap om hörselorganets uppbyggnad och om olika typer av hörselnedsättningar... Läs mer
Tekniska hjälpmedel
Vill man vara oberoende av andra, måste man själv kunna sköta sina tekniska hjälpmedel. Läs mer
Ljud och audiogram
För att man ska kunna skapa sig en god självbild behöver man kunskap både om sina möjligheter och sina begränsningar. Läs mer
Hörtaktik och kommunikation
En hörselnedsättning kan medföra viss isolering såväl i den lilla kretsen som ute i samhället. Därför måste den som har en hörselnedsättning lära sig... Läs mer
Attityder
Diskussioner om attityder måste föras på ett mycket grannlaga sätt och olika i olika grupper, beroende på gruppdeltagarnas ålder och mognad. Läs mer
Skola och fritid
Vid val av skolform måste alltid det individuella behovet tillgodoses. Utöver grad av hörselnedsättning måste hänsyn tas även till om skadan är medfödd eller ej... Läs mer
